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Enfances et jeunesses en migration
Les migrations et les mobilités, subies ou choisies, affectent les enfants et les jeunes, qu’ils se déplacent seuls, en famille, accompagnés ou non, pour fuir la misère ou le conflit, tenter une aventure, étudier ou se former. Leurs migrations sont souvent ambivalentes : porteuses d’espoirs, de formes d’accomplissement et d’autonomisation, mais aussi de souffrances et de vulnérabilités. Les études récentes sur ces migrations mettent au jour le poids des inégalités – de genre, d’origine, de classe – dans les trajectoires, et soulignent les difficultés, les limites, voire les contradictions, des politiques publiques, aussi bien dans les domaines de la protection, de la scolarisation ou de la formation des enfants et des jeunes, que dans celui de la gestion des flux migratoires. Ce livre souhaite apporter de manière illustrée, située et nuancée des éléments pour mieux comprendre ces parcours, ces processus et ces tensions.
Donner voix aux récits des aspirations, des trajectoires comme des expériences des jeunes et des enfants constitue en ce sens un réel enjeu civique et politique.
Virginie Baby-Collin est professeure de géographie à l’université d’Aix Marseille et chercheure à la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (UMR 7303 TELEMMe).
Farida Souiah est professeure assistante de science politique à l’Emlyon Business School.
Contributeurs·trices : Maïtena Armagnague, Hugo Bréant, Yaël Brinbaum, Eduardo Carrillo Cantú, Robin Cavagnoud, Théotime Chabre, Thomas Douniès, Hadrien Dubucs, Cécile Exbrayat, Aurélie Fillod-Chabaud, Joan van Geel, Hicham Jamid, Itane Lacrampe-Camus, Simon Mastrangelo, Sylvie Mazzella, Valentina Mazzucato, Paul Nicolas, Polina Palash, Céline Persini, Chiara Pettenella, Isabelle Rigoni, Luna Russo, Monika Salzbrunn, Ester Serra Mingot, Daniel Senovilla Hernández, Simona Tersigni, Océane Uzureau et Víctor Zúñiga.
Annexes à télécharger ICI.
Sommaire
Introduction
Enfances et jeunesses en migration
Virginie Baby-Collin et Farida Souiah
Grandir et se mouvoir dans un champ social transnational
Valentina Mazzucato et Joan van Geel
Mobilités enfantines et familles transnationales
(Dé)placement d’enfants et trajectoires de reproduction sociale des familles transnationales soudanaises
Ester Serra Mingot
« On m’a pas dit le pourquoi et le comment ». Quand la mobilité est imposée par la famille
Hugo Bréant
L’adoption par kafala en France. Des migrations enfantines (in)désirables
Aurélie Fillod-Chabaud
Migrer seuls ?
Les mineurs non accompagnés : la vulnérabilité à l’heure des politiques migratoires répressives
Chiara Pettenella
« Parce que je suis un homme, pas un lâche ». Révéler les rôles et les stéréotypes de genre à partir du cas des migrations non documentées (harga) en Algérie et en Tunisie
Monika Salzbrunn, Farida Souiah et Simon Mastrangelo
Étudier les migrations de jeunes et mineurs au prisme de leurs récits
Daniel Senovilla HernÁndez et Océane Uzureau
Adolescents vénézuéliens « non accompagnés » : des biographies migratoires entre émancipation individuelle et encadrement institutionnel
Robin Cavagnoud
Scolariser les élèves migrants, du droit à la pratique
Régulations d’âge dans l’ombre des enfances migrantes
Simona Tersigni
Les conditions scolaires des élèves migrants : le récit d’un droit contrarié
Maïtena Armagnague et Isabelle Rigoni
L’étranger « scolarisable ». Le tri des publics dans l’accès à l’école au-delà de l’obligation scolaire
Thomas Douniès
Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés
Céline Persini
Covid-19, confinement et élèves migrants. Le cas de lycéens marseillais
Virginie Baby-Collin, Cécile Exbrayat, Polina Palash et Luna Russo
Trajectoires scolaires au fil des générations
Parcours scolaires fracturés des enfants migrant depuis les États-Unis vers le Mexique
Eduardo Carrillo Cantu et Victor Zuniga
Les ingrédients de la réussite scolaire d’enfants en migration : une étude de cas
Paul Nicolas
Aspirations et trajectoires scolaires des enfants d’immigrés au prisme du genre et de l’origine : l’avantage des filles
Yaël Brinbaum
Jeunesses mobiles en quête d’expériences internationales
Mobilités africaines, d’étudiants étrangers à étudiants internationaux
Sylvie Mazzella
Les étudiants étrangers en France : des démarches épineuses pour un accueil en trompe-l’œil
Hicham Jamid
Devenir une destination internationale de l’enseignement supérieur : les education agents et les étudiants d’Afrique subsaharienne à Chypre-Nord
Théotime Chabre
Jeunes Espagnols d’origine équatorienne à Londres : bouger pour se former ?
Itane Lacrampe-Camus
Une place au soleil ? Les Émirats arabes unis dans les parcours migratoires de jeunes adultes français
Hadrien Dubucs
Presse
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