Jacques FIJALKOW
Jacques Fijalkow, docteur d’État en psychologie, est professeur de psycholinguistique à l’université de Toulouse-le-Mirail. Il est responsable de l’équipe universitaire de recherches en éducation et didactique (EURED) du centre de recherches en éducation, formation, innovation de Toulouse (CREFIT).Il a notamment écrit : — Lire et raisonner, Jacques Fijalkow et John Downing, Privat, Toulouse, 1984.— Mauvais lecteurs, pourquoi ?, Jacques Fijalkow, PUF, Paris, 1986.— Entrer dans l’écrit, Jacques Fijalkow, Magnard, Paris, 1996.— Sur la lecture, ESF, Paris, 2000.— Entrer dans l’écrit à l’école maternelle, Jacques Fijalkow et Éliane Fijalkow, Sedrap Université, 2002.— La gestion de la classe (avec Th. Nault) , De Boeck, 2002.— Langue, lecture et école au Japon (avec C. Galan) Arles, Philippe Picquier, 2006.— Entrée dans l’écrit avec la littérature de jeunesse (avec L. Pasa et S. Ragano), Paris, ESF, 2006.
